مطالعات نشان داده است که طراحی کلاس درس می تواند تأثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و مشارکت در آموزش نمایش و تئاتر داشته باشد.
در اینجا چند راه وجود دارد که طراحی کلاس درس می تواند بر نتایج یادگیری دانش آموزان در آموزش نمایش و تئاتر تأثیر بگذارد:
1. فضا و چیدمان - چیدمان فیزیکی و فضای کلاس می تواند بر یادگیری دانش آموزان تأثیر بگذارد. فضاهای آموزشی طراحی شده با چیدمان صندلی، نور و آکوستیک مناسب می تواند تمرکز، مشارکت و راحتی کلی دانش آموزان را بهبود بخشد.
2. فناوری - در دسترس بودن فناوری و تجهیزات چند رسانه ای در طراحی کلاس درس می تواند تجارب یادگیری دانش آموزان را از جنبه های نظری و عملی نمایش و تئاتر افزایش دهد. استفاده از واقعیت مجازی یا واقعیت افزوده به عنوان یک رویکرد آموزشی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در دنیای غوطه‌ورانه اجراها بکاوشند.
3. صندلی‌های انعطاف‌پذیر- چیدمان صندلی‌های انعطاف‌پذیر در کلاس‌های درس مانند کیسه‌های حبوبات، صندلی‌های راحتی، کوسن‌ها و میزهای ایستاده به دانش‌آموزان این آزادی را می‌دهد تا روش‌های راحت و شخصی‌شده برای درگیر شدن با مواد آموزشی در فعالیت‌های گروهی را انتخاب کنند، بنابراین خلاقیت و مشارکت فعال را ارتقا می‌دهد.
4. محرک بصری - کلاس های درس با دیوارهای تزئین شده با پروژه های دانش آموزی، آثار هنری، پوسترها و سایر وسایل کمک بصری، دانش آموزان را برای یادگیری و درگیر ماندن انگیزه می دهد و کلاس تئاتر یا جلسات درس نمایش را از نظر بصری هیجان انگیز می کند.
5. ایمنی - ایمنی دانش آموزان باید از طریق طراحی کلاس درس در اولویت قرار گیرد. دانش آموزان باید فضای کافی برای حرکت و اجرای بدون ترس از آسیب یا ضربه زدن به اشیا در کلاس داشته باشند.
به طور خلاصه، طراحی کلاس درس نقش مهمی در افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و مشارکت در آموزش نمایش و تئاتر دارد. مربیان و مدیران مدارس نقش مهمی در طراحی کلاس‌های درس دارند که از شیوه‌های آموزشی و یادگیری نوآورانه‌ای که موفقیت دانش‌آموز را ارتقا می‌دهند، پشتیبانی می‌کنند.
تاریخ انتشار: