1. Flexible Spaces: Ang mga pasilidad na pang-edukasyon ay dapat na idinisenyo sa paraang tumanggap ng hanay ng mga istilo at kagustuhan sa pag-aaral. Ito ay maaaring makamit sa pamamagitan ng paglikha ng mga nababaluktot na espasyo na maaaring magsilbi sa maraming layunin. Halimbawa, ang silid-aralan na may mga movable furniture ay maaaring gawing lecture hall, seminar room o collaborative space.
2. Technology-enabled: Ang isang modernong pasilidad na pang-edukasyon ay dapat na nilagyan ng makabagong teknolohiya na nagbibigay-daan sa malayong pag-aaral at pakikipagtulungan. Kabilang dito ang high-speed Wi-Fi, mga interactive na whiteboard, at mga tool sa video conferencing bukod sa iba pa.
3. Ergonomic na kasangkapan: Ang mga adult na nag-aaral ay maaaring may mga espesyal na pangangailangan sa mga tuntunin ng kaginhawahan at kadaliang kumilos. Ang pasilidad ay dapat na dinisenyo na may ergonomic na kasangkapan na kayang tumanggap ng iba't ibang edad at pisikal na kakayahan. Kabilang dito ang mga upuan at mesa na maaaring ayusin upang magbigay ng naaangkop na suporta at ginhawa.
4. Naa-access sa lahat: Ang mga pasilidad na pang-edukasyon ay dapat na idinisenyo na may isipan ng accessibility upang matiyak na maibibigay nila ang mga pangangailangan ng lahat ng mga mag-aaral. Kabilang dito ang mga rampa, handrail, at elevator para mapadali ang paggalaw ng mga mag-aaral na may kapansanan sa paggalaw.
5. Mga lugar ng mapagkukunan: Ang patuloy na edukasyon ay nagsasangkot ng self-motivated na pag-aaral kung saan ang mga nag-aaral ay madalas na kailangang magkaroon ng access sa mga mapagkukunan tulad ng mga libro, research paper, at online learning platform. Ang pasilidad ay dapat na may sapat na aklatan, mga mapagkukunan ng digital na pag-aaral, at mga espasyo sa pag-aaral na magagamit ng mga mag-aaral upang umakma sa kanilang karanasan sa pag-aaral.
6. Mga espasyo sa pakikipagtulungan: Ang mga adult na nag-aaral ay kadalasang nakikinabang mula sa pakikipagtulungan at networking. Samakatuwid ang pasilidad ay dapat magkaroon ng mga puwang at mga lugar ng breakout kung saan maaari silang makipag-ugnayan sa ibang mga mag-aaral o instruktor.
7. Naa-access na lokasyon: Ang lokasyon ng pasilidad ay dapat na mapupuntahan ng mga adult na nag-aaral, na may maginhawang transportasyon, sapat na mga pagpipilian sa paradahan, at malapit sa iba pang mga amenities tulad ng mga restaurant at cafe.
8. Mga pagkakataon sa pag-unlad ng propesyon: Ang mga nasa hustong gulang na nag-aaral ay madalas na naghahanap ng mga pasilidad na pang-edukasyon na nag-aalok ng mga pagkakataon sa propesyonal na pag-unlad. Ang pasilidad ay dapat na nilagyan ng mga silid ng pagsasanay o mga lugar na idinisenyo upang suportahan ang mga workshop o mga sesyon ng pagsasanay na nagpapadali sa pagkuha ng kasanayan.
Petsa ng publikasyon: