1. Mga Pagsasaalang-alang sa Pagkakaiba-iba ng Wika at Kultural: Ang pagdidisenyo ng mga pasilidad na pang-edukasyon ay dapat unahin ang mga pangangailangan ng mga taong may limitadong kasanayan sa Ingles at magkakaibang kultura. Ang isang paraan upang maisama ito ay sa pamamagitan ng paggawa ng signage na madaling gamitin sa wika, mga mapa, direksyon, at iba pang mga tool sa komunikasyon sa maraming wika upang matiyak na ang mga tao mula sa iba't ibang kultura ay madaling mag-navigate sa pasilidad. Dapat ding isaalang-alang ang mga pagkakaiba sa kultura, ang kanilang paraan ng transportasyon, at kung paano nila gustong mag-commute.
2. Accessibility sa Transportasyon: Isa pang salik na dapat isaalang-alang ay ang accessibility sa transportasyon. Ang mga pasilidad na pang-edukasyon ay dapat itayo sa mga lokasyong madaling mapupuntahan ng pampublikong transportasyon. Ang mga istasyon ng pampublikong sasakyan at hintuan ng bus ay dapat na nasa loob ng maigsing distansya dahil maaari itong maging isang maginhawang paraan ng paglalakbay para sa mga taong nahihirapang makabili ng pribadong transportasyon.
3. Mobility Inclusive Infrastructure: Ang mga pasilidad na pang-edukasyon ay dapat ding idisenyo upang mapaunlakan ang mga taong may mga kapansanan at magbigay ng imprastraktura na kasama sa kadaliang kumilos para sa lahat. Magbigay ng sapat na paradahan para sa mga bisikleta at iba pang eco-friendly na paraan ng transportasyon upang hikayatin ang redundancy at mabawasan ang pag-asa sa mga pribadong sasakyan.
4. Pakikilahok ng Komunidad: Ang isang matagumpay na diskarte upang itaguyod ang napapanatiling transportasyon na pinangungunahan ng komunidad ay ang pagsali sa lokal na komunidad sa proseso ng pagpaplano ng transportasyon at kadaliang kumilos. Ang pamamaraang ito ay nagpapalakas ng pakikipagtulungan sa pagitan ng pasilidad at sa mga nakapaligid na komunidad nito. Ang ideya dito ay makipag-ugnayan sa mga tao at humingi ng kanilang mga input at mungkahi, na makakatulong sa pagtukoy ng mga puwang at bumuo ng mga solusyon para sa kanilang mga pangangailangan sa kadaliang kumilos.
5. Educational Awareness: Magagamit din ng mga pasilidad na pang-edukasyon ang kanilang plataporma para turuan ang lokal na komunidad sa mga solusyon sa eco-friendly at napapanatiling transportasyon. Ang pag-oorganisa ng mga kampanya ng kamalayan, mga workshop, at mga seminar upang itaguyod ang napapanatiling transportasyon at mas ligtas na paglalakbay ay maaaring turuan ang mga tao sa mga benepisyo ng paggamit ng mga eco-friendly na pamamaraan ng transportasyon.
Sa kabuuan, ang pagdidisenyo ng mga pasilidad na pang-edukasyon upang suportahan ang napapanatiling transportasyon na pinamumunuan ng komunidad ay kinabibilangan ng pagsasama ng mga pagsasaalang-alang sa pagkakaiba-iba ng wika at kultura, accessibility sa transportasyon, imprastraktura kasama ang kadaliang kumilos, pakikilahok ng komunidad, at kamalayan sa edukasyon.
Petsa ng publikasyon: