Ang kasaysayan ng bibig na nakabatay sa komunidad at pangangalaga sa kultura ay may mahalagang papel sa pagtataguyod ng hustisya sa kapaligiran sa arkitektura ng edukasyon. Sa pamamagitan ng pagpapanatili ng pamana ng kultura, mga oral na kasaysayan, at katutubong kaalaman, ang arkitektura ng edukasyon ay maaaring idisenyo sa paraang iginagalang at pinararangalan ang kasaysayan at kahalagahan ng kultura ng komunidad.
Ang oral history na nakabase sa komunidad ay isang mahusay na paraan upang makuha ang tradisyonal na kaalaman, kasanayan, at kultura ng isang komunidad na maaaring isama sa disenyo ng arkitektura ng edukasyon. Ang kaalamang ito ay maaaring magbigay ng mga insight sa ugnayan ng komunidad sa kapaligiran, sistema ng paniniwala nito, at mga halaga.
Higit pa rito, ang pangangalaga sa kultura ay nagtataguyod ng hustisya sa kapaligiran sa pamamagitan ng pagkilala sa pagtutulungan ng mga tao at ng kapaligiran, kabilang ang mga serbisyo ng ecosystem na ibinibigay ng kalikasan. Ang mga kultural na gawi, pagpapahalaga, at paniniwala ng komunidad ay maaaring kumilos bilang gabay sa mga napapanatiling kasanayan at mahusay na paggamit ng mapagkukunan, na nagtataguyod ng katarungan sa kapaligiran.
Sa buod, ang tungkulin ng nakabatay sa komunidad na oral history at pangangalaga sa kultura ay upang itaguyod ang hustisya sa kapaligiran sa arkitektura ng edukasyon sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga insight sa kasaysayan, kaalaman, kasanayan, at halaga ng komunidad na maaaring isama sa disenyo ng built environment. Makakatulong ang diskarteng ito na lumikha ng mga espasyo sa pag-aaral na nagpaparangal sa pagkakakilanlan ng isang komunidad at nagsisilbing palakasin ang koneksyon sa pagitan ng mga tao, kultura, at kapaligiran.
Petsa ng publikasyon: