1. Tilgjengelighet: Utdanningsfasiliteter bør utformes slik at de er lett tilgjengelige for mennesker som opplever hjemløshet og variert kulturell bakgrunn, samtidig som de har mobilitetsbehov i tankene. Tilstrekkelig parkering, sykkelstativer og transittstasjoner bør inkluderes for å oppmuntre til bruk av bærekraftig transport.
2. Inkludering: Utdanningsfasiliteter bør utformes for å fremme inkludering og kulturelt mangfold, inkludert opplæring i språk og kulturell sensitivitet for ansatte og programmer som imøtekommer mangfoldig kulturell bakgrunn.
3. Fellesskapspartnerskap: Utdanningsanlegget bør bygge partnerskap med samfunnsorganisasjoner og transportleverandører for å sikre bærekraftig transport er tilgjengelig for fellesskapsmedlemmer i nød.
4. Opplæring og utdanning: Utdanningsfasiliteter bør gi opplæring og utdanning om bærekraftige transport- og mobilitetsløsninger til fellesskapets medlemmer for å gi dem mulighet til å ta informerte beslutninger og bedre navigere i transportsystemet.
5. Engasjere seg med lokale myndigheter: Utdanningsfasiliteter bør samarbeide med lokale myndigheter og beslutningstakere for å fremme politikk som støtter bærekraftig transport og mobilitet, og forfekter rettighetene til mennesker som opplever hjemløshet og variert kulturell bakgrunn.
6. Tilpasningsevne: Utformingen og implementeringen av utdanningsfasiliteter bør kunne tilpasses de skiftende behovene til samfunnet og deres respektive transportpreferanser. Tilbakemeldingsmekanismer bør etableres for å tillate vurdering og forbedring av transport i samfunnet.
Publiseringsdato: