Det er flere måter utdanningsfasiliteter kan utformes for å støtte jevnaldrende veilednings- og veiledningsprogrammer:
1. Dedikerte rom: Det kan opprettes spesialrom for likemannsveiledning og veiledningsprogrammer innenfor utdanningsanlegget. Denne plassen kan utstyres med alle nødvendige ressurser og verktøy som kreves for at elevene skal kunne jobbe sammen.
2. Komfortable sitteplasser: For å skape et trygt og innbydende miljø, kan det settes på plass komfortable sitteplasser slik at mentorer og studenter kan sitte og jobbe sammen.
3. Teknologiske klasserom: Bruken av teknologi kan hjelpe til med kommunikasjonen mellom studentene og mentorene. For eksempel kan elektroniske tavler og projektorer installeres i klasserom for å lette nettkommunikasjon.
4. Gruppestudierom: Gruppestudierom utstyrt med samarbeidsverktøy som videokonferanseprogramvare, hodesett og webkameraer kan tilbys, som vil oppmuntre studentene til å samarbeide med jevnaldrende.
5. Åpne rom: Åpne og fellesarealer kan utformes for å gi mulighet for gruppesamarbeid og samhandling mellom mentorer og studenter.
6. Fleksibilitet: Utformingen av utdanningsanlegget bør tilby fleksibilitet i bruken av plassene, slik at ulike typer veilednings- og veiledningsprogrammer kan gjennomføres.
7. Tydelig skilting: Skilting som indikerer plasseringen av peermentoring og veiledningsrom bør plasseres i fremtredende områder, noe som gjør det enkelt for studentene å finne dem.
Publiseringsdato: