معماری مدرسه پریری که توسط معمار فرانک لوید رایت در اوایل قرن بیستم توسعه یافت، بر فضاهای باز و روان که به طور یکپارچه با محیط اطراف ادغام می‌شوند، تأکید داشت. برای هدایت و کنترل موثر تهویه طبیعی در سرتاسر ساختمان، معماری مدرسه دشت از چندین ویژگی طراحی متمایز استفاده می‌کند:
1. سقف‌های کم شیب: خانه‌های دشت‌نشین معمولاً دارای سقف‌های کم شیب با لبه‌های پهن بودند که بسیار فراتر از دیوارها امتداد داشتند. این عنصر طراحی یک اثر سایه طبیعی ایجاد می کند و از ورود نور مستقیم بیش از حد خورشید به ساختمان جلوگیری می کند و افزایش گرما را کاهش می دهد.
2. پنجره های Clerestory: پنجره های Clerestory برای وارد کردن نور طبیعی و ترویج تهویه متقابل استفاده می شد. این پنجره‌ها که بالای سطح چشم قرار گرفته‌اند، اجازه می‌دهند هوای گرم از بالای اتاق خارج شود در حالی که هوای خنک‌تری را از سطوح پایین‌تر جذب می‌کند و یک جلوه طبیعی پشته ایجاد می‌کند.
3. پنجره های روبانی: اغلب در نوارهای بلند و افقی یافت می شود، پنجره های روبانی مشخصه معماری مدرسه پریری بود. این نوارهای پیوسته از پنجره‌ها امکان مناظر وسیع و حداکثر نفوذ نور طبیعی را فراهم می‌کردند و در عین حال حرکت هوا را در سرتاسر ساختمان تسهیل می‌کردند.
4. پلان های طبقه باز: خانه های دشتی با پلان های طبقه باز مشخص می شدند که استفاده از دیوارهای داخلی را به حداقل می رساند. این چیدمان با اجازه دادن به هوا برای جریان آزادانه از یک فضا به فضای دیگر و افزایش تهویه طبیعی، گردش هوای خوبی را ارتقا داد.
5. حیاط مرکزی: برخی از خانه‌های به سبک پریری دارای حیاط مرکزی یا چاه‌های نور بودند تا نور طبیعی و هوای بیشتری را به هسته ساختمان وارد کنند. این نواحی به عنوان محورهای تهویه طبیعی عمل می‌کردند و با بهره‌گیری از اثر پشته، اجازه می‌دادند هوای خنک در ساختمان جریان یابد.
6. هودهای تهویه: در موارد خاصی، رایت از هودهای تهویه استفاده می کرد که اساساً سازه های چوبی یا فلزی بزرگی بودند که روی سقف ها قرار می گرفتند تا فشار منفی ایجاد کنند و هوای گرم را از ساختمان خارج کنند.
به طور کلی، معماری مدرسه پریری به طرز ماهرانه ای عناصر طراحی مختلف را برای افزایش تهویه طبیعی و ایجاد فضاهای زندگی راحت که با محیط اطراف خود هماهنگ است، در خود جای داده است.
تاریخ انتشار: