چه اقدامات خاصی برای افزایش حریم خصوصی فضاهای زندگی بیرونی، مانند پاسیو یا باغ، در معماری مدرسه پریری انجام شد؟

معماری مدرسه پریری که در اوایل قرن بیستم توسط معمار آمریکایی فرانک لوید رایت توسعه یافت، بر پلان های طبقه باز، ادغام با طبیعت و محو کردن مرزهای بین فضاهای داخلی و خارجی تاکید داشت. در حالی که خانه‌های مدرسه پریری بر ایجاد ارتباط یکپارچه با فضای باز متمرکز بودند، حفظ حریم خصوصی همچنان برای فضاهای داخلی، از جمله پاسیو و باغ‌ها یک نگرانی بود. در اینجا اقدامات خاصی برای افزایش حریم خصوصی در فضاهای زندگی بیرونی در معماری مدرسه پریری انجام شده است:

1. خطوط افقی کم: ساختمان‌های مدرسه پریری اغلب دارای خطوط بلند و کم ارتفاع با سقف‌هایی با شیب ملایم بودند که به ایجاد حس حفاظت و حریم خصوصی در مناطق باز در فضای باز کمک می‌کرد. این خطوط افقی یک مانع بصری بین فضاهای عمومی و خصوصی ایجاد می کند و پاسیو یا باغ را در برابر دید عابران محافظت می کند.

2. مکان یابی و جهت گیری استراتژیک: برای به حداکثر رساندن حریم خصوصی و ایجاد حس انزوا در فضاهای بیرونی، محل قرارگیری و جهت گیری خود خانه با دقت مورد توجه قرار گرفت. رایت خانه‌های مدرسه پریری را طوری طراحی کرد که از خیابان دور شوند و از عقب‌نشینی‌ها، محوطه‌سازی و توپوگرافی طبیعی برای ایجاد یک منطقه حائل بین خیابان و پاسیو یا باغ استفاده کرد.

3. گلدان های توکار و دیوارهای باغ: معماری مدرسه پریری اغلب از کاشت های توکار و دیوارهای باغ استفاده می کرد تا موانع فیزیکی ایجاد کند که فضاهای بیرونی را مشخص و محصور می کرد. این عناصر نه تنها حریم خصوصی را فراهم کردند بلکه طبیعت را به مناطق زندگی در فضای باز نزدیکتر کردند.

4. برآمدگی ها و بالکن های کنسولی: معماری مدرسه پریری با گسترش خطوط سقف و استفاده از برآمدگی های کنسولی، مناطق بیرونی سرپوشیده ای را ایجاد کرد که هم حریم خصوصی و هم از عوامل جوی محافظت می کرد. این برآمدگی ها و بالکن ها پاسیو یا باغ را از دید مستقیم محافظت می کردند و در عین حال ارتباط با چشم انداز اطراف را حفظ می کردند.

5. پرده های تزئینی و مشبک کاری: صفحه نمایش های تزئینی و مشبک کاری معمولاً در معماری مدرسه پریری برای حفظ حریم خصوصی و در عین حال افزایش جذابیت های زیبایی استفاده می شد. این صفحه نمایش ها اغلب به صورت استراتژیک برای مسدود کردن نماهای مستقیم از خانه های همسایه یا خیابان قرار می گرفتند که در نتیجه حس صمیمیت و انزوا ایجاد می شد.

6. محوطه سازی و پوشش گیاهی طبیعی: معماران مدرسه پریری بر ادغام ساختمان ها با چشم انداز اطراف تأکید داشتند و اغلب از درختان، درختچه ها و سایر پوشش های گیاهی به صورت استراتژیک برای افزایش حریم خصوصی استفاده می کردند. با انتخاب دقیق و قرار دادن پوشش گیاهی، آنها توانستند موانع طبیعی ایجاد کنند که فضاهای زندگی بیرونی را از چشمان کنجکاو محافظت می کرد.

به طور کلی، معماری مدرسه پریری عناصر طراحی مختلفی را برای افزایش حریم خصوصی فضاهای زندگی بیرونی گنجانده است. معماران مدرسه پریری با استفاده از خطوط افقی، قرارگیری و جهت گیری استراتژیک، عناصر داخلی، صفحات تزئینی و محوطه سازی، به تعادلی بین باز بودن و حریم خصوصی دست یافتند و فضاهای بیرونی آرامی را ایجاد کردند که ارتباط نزدیکی با طبیعت داشتند و در عین حال حسی از طبیعت را حفظ کردند. گوشه گیری

تاریخ انتشار: