Arkitektonisk design kan underlätta kollaborativt lärande på flera sätt:
1. Flexibla utrymmen: Öppna och flexibla utrymmen som enkelt kan omkonfigureras för att rymma olika gruppstorlekar och aktiviteter kan göra samarbetet lättare. Ett utrymme som enkelt kan omvandlas till en gruppzon, sedan till individuella arbetsområden och eventuellt till ett presentationsutrymme, vilket ger en känsla av flöde och kontinuitet, uppmuntrar till samarbete och experimenterande.
2. Synlighet: Synliga utrymmen som gör det möjligt för eleverna att se och interagera med varandra kan främja samarbete. En klassrumsdesign som låter lärare hålla ett öga på eleverna medan de arbetar tillsammans, och eleverna kan se varandras arbete, ökar chanserna till samarbete och engagemang.
3. Teknikinfunderade utrymmen: Teknik som multimediaskärmar, videokonferenser och interaktiva tavlor kan koppla samman elever och lärare i realtid från olika platser, vilket underlättar samarbete oavsett var de befinner sig. Teknologiskt berikade utrymmen kan också göra det möjligt för elever att dela sitt arbete digitalt och samarbeta på en molnbaserad plattform.
4. Samarbetszoner: Att ha utsedda områden för gruppdiskussioner eller gruppaktiviteter kan uppmuntra eleverna att dela idéer och samarbeta. Att skapa utrymmen för teambaserade aktiviteter där eleverna kan arbeta tillsammans, brainstorma sina tankar och idéer, fråga efter åsikter och få feedback kan skapa mer produktiva och meningsfulla samtal.
5. Bekväm miljö: En trevlig inlärningsmiljö med ordentlig ventilation, belysning, tillgång till naturligt ljus/frisk luft och bekväma sittplatser har flera positiva effekter, inte begränsade till lärande. Det kan hjälpa till att stimulera kreativitet, förbättra humör och hälsa, och människor är mer villiga att engagera sig med varandra i en mer avslappnad och bekväm miljö.
Sammanfattningsvis kan arkitektoniska konstruktioner som stöder kollaborativt lärande forma lärandeupplevelser för elever och därmed öka läranderesultat. Den pågående utmaningen för utbildningsinstitutioner är att förbli lyhörda för de förändrade behoven av kollaborativt lärande och vid behov anpassa sin miljö för att maximera inlärningsmöjligheterna.
Publiceringsdatum: