1. Mahali na Upatikanaji: Vifaa vya elimu vinapaswa kuwekwa katika maeneo ambayo yanafikiwa kwa urahisi na watu wanaokabiliwa na ukosefu wa makazi. Hii inaweza kumaanisha kuwa na kituo katika eneo la kati au karibu na kituo cha usafiri.
2. Ushirikiano na Watoa Huduma za Afya ya Akili: Vituo vya elimu vinapaswa kuanzisha ushirikiano na watoa huduma za afya ya akili waliobobea katika kutoa huduma kwa watu wanaokabiliwa na ukosefu wa makazi. Ushirikiano huu unaweza kuhakikisha kuwa vituo vina ugavi wa kutosha wa wataalamu wa afya ya akili ambao wanaweza kukidhi mahitaji ya watu.
3. Huduma za bei nafuu: Huduma za afya ya akili zinazotolewa katika vituo vya elimu zinapaswa kuwa nafuu, ikiwa sio bure. Hii inahakikisha kwamba watu wanaokabiliwa na ukosefu wa makazi wanaweza kupata huduma wanazohitaji bila kujali hali zao za kifedha.
4. Mazingira Salama na Yasio Hatari: Vifaa vya elimu vinapaswa kuundwa ili kutoa mazingira salama na yasiyo ya tishio kwa watu wanaokabiliwa na ukosefu wa makazi wanaotafuta huduma za afya ya akili. Hii inaweza kumaanisha kuwa na vyumba vya mashauriano vya kibinafsi au kutoa wafanyikazi wa usalama ili kuhakikisha kuwa watu wako salama na wanastarehe.
5. Huduma Nyeti Kiutamaduni: Huduma za afya ya akili zinazotolewa katika vituo vya elimu zinapaswa kuzingatia utamaduni na kuzingatia mahitaji ya kipekee ya watu wanaokabiliwa na ukosefu wa makazi. Hii inamaanisha kutoa huduma katika lugha nyingi na kwa kuzingatia imani na desturi za kitamaduni.
6. Mipango ya Ufikiaji: Vifaa vya elimu vinapaswa kuendesha programu za kufikia watu ili kuongeza ufahamu kuhusu umuhimu wa huduma za afya ya akili na kuhimiza watu wanaokabiliwa na ukosefu wa makazi kupata huduma hizi. Hii inaweza kumaanisha kufanya kazi na timu za uhamasishaji ili kushirikiana na watu mitaani au kushirikiana na watoa huduma wengine ili kufikia watu wasio na makazi.
Tarehe ya kuchapishwa: