1. Jumuisha maarifa ya wenyeji: Nyenzo za elimu zinapaswa kuunganisha mifumo ya maarifa asilia na ujuzi katika mtaala. Mbinu hii itahakikisha kwamba wanafunzi wanajifunza kuhusu desturi za kitamaduni za wenyeji zinazosaidia usimamizi endelevu wa misitu na maliasili. Zaidi ya hayo, elimu hiyo inapaswa kujumuisha matumizi endelevu ya rasilimali za baharini, kwani hizi ni muhimu kwa jamii za pwani na visiwani.
2. Kujenga ubia: Vifaa vya elimu vinapaswa kufanya kazi na jumuiya za mitaa, mashirika yasiyo ya kiserikali yanayofanya kazi katika nyanja ya uhifadhi, na mashirika ya serikali. Vitendo kama hivyo vitaweka kituo cha elimu katika jamii ya mahali hapo, na kuwaruhusu wanafunzi kupata maarifa ya vitendo ya muktadha wa mahali hapo.
3. Kuanzisha mtaala thabiti: Mtaala unapaswa kujumuisha kozi zinazokuza misitu endelevu, usimamizi wa maliasili na hatua za kurejesha mazingira ambazo zinafaa kwa jamii za pwani na visiwani. Kozi hizo pia zinapaswa kujumuisha fursa za ujifunzaji za msingi ambapo wanafunzi wanaweza kujihusisha moja kwa moja na mazingira ya mahali hapo.
4. Maendeleo ya Miundombinu: Vifaa vya elimu lazima vitengeneze miundombinu inayosaidia usimamizi endelevu wa misitu na maliasili katika jamii. Kwa mfano, bustani ya shule, mifumo ya kukusanya maji ya mvua, na vifaa vya kutengeneza mboji vinaweza kusaidia katika kuhakikisha matumizi endelevu ya rasilimali.
5. Himiza ushiriki wa muda mrefu: Nyenzo za elimu zinapaswa kuwahimiza wanafunzi kushiriki katika miradi ya muda mrefu ambayo inakuza usimamizi endelevu wa misitu na maliasili katika jamii za mitaa. Mbinu hii itawasaidia wanafunzi kukuza uelewa wa kina wa masuala yanayokabili jumuiya za pwani na visiwani, na jinsi wanavyoweza kuleta mabadiliko. Zaidi ya hayo, hii pia itawaruhusu wanafunzi kuchangia katika maendeleo ya jamii endelevu katika maeneo yao.
Tarehe ya kuchapishwa: