1. Mazingira salama na yanayochangamsha: Vifaa vya elimu ya utotoni lazima viwe sehemu salama, salama na zenye kukaribisha watoto zinazowapa watoto mazingira ya kusisimua yanayohimiza kujifunza, kudadisi na kuchunguza.
2. Mwanga mwingi wa asili na uingizaji hewa: Kituo kinapaswa kuundwa ili kuongeza mwanga wa asili na uingizaji hewa ili kuunda nafasi za kujifunza na zenye afya.
3. Nafasi ya kutosha: Nafasi ya kutosha ni muhimu ili kukuza ujifunzaji tendaji, mwingiliano unaofaa wa kijamii, na kusaidia shughuli mbalimbali.
4. Rasilimali na vifaa vinavyolingana na umri: Kituo kinapaswa kutoa rasilimali na vifaa mbalimbali vinavyolingana na umri, kama vile vifaa vya kuchezea, vitabu, eneo la kuzuia maji, sehemu za kuchezea maji au mchanga, na vifaa vya sanaa, ili kusaidia ukuaji wa mtoto.
5. Nyenzo zinazoweza kufikiwa: Nyenzo na nyenzo zinapaswa kufikiwa na wanafunzi wote, wakiwemo watoto wenye ulemavu, na zinapaswa kuundwa ili kukidhi mahitaji yao mahususi.
6. Nafasi za kucheza na kujifunzia nje: Nafasi za kucheza na kujifunzia nje huwapa watoto fursa ya kushiriki katika shughuli za kimwili, kuchunguza asili na kuungana na mazingira yao.
7. Nafasi za ndani zinazonyumbulika: Nafasi za ndani zinazonyumbulika zinaweza kubadilishwa kwa shughuli mbalimbali na uzoefu wa kujifunza, ikiwa ni pamoja na kucheza bila malipo, shughuli za kikundi na muda wa kupumzika.
8. Nafasi za kushirikiana kwa watu wazima: Nafasi za ushirikiano za watu wazima ni muhimu kwa kubadilishana mawazo na nyenzo ili kuboresha matokeo ya kujifunza.
9. Miundombinu ya kiteknolojia: Vifaa vya elimu ya watoto wachanga vinapaswa kuwa na miundombinu ya kiteknolojia ambayo inasaidia matumizi ya rasilimali za kidijitali na zana za medianuwai za kujifunzia.
10. Maeneo tulivu na tulivu: Kituo kinapaswa kutoa nafasi tulivu na tulivu ambapo watoto wanaweza kujirudia kusoma, kufanyia kazi fumbo, au kushiriki katika shughuli nyinginezo tulivu.
Tarehe ya kuchapishwa: