1. Ushirikishwaji na ushiriki wa jamii: Vifaa vya elimu vilivyoundwa kusaidia misitu endelevu na usimamizi wa maliasili unaoongozwa na jamii lazima vihusishe wanajamii katika mchakato wa kupanga. Inafaa kuzingatia ushiriki wa jamii katika kufanya maamuzi, kupanga miradi na utekelezaji.
2. Nyenzo endelevu na matumizi ya rasilimali: Vifaa vinapaswa kuundwa kwa kutumia nyenzo endelevu na mbinu za ujenzi zinazopunguza athari za kimazingira. Zaidi ya hayo, vifaa vinapaswa kujumuisha vipengele vya muundo vinavyotumia nishati kwa ufanisi kama vile paneli za jua na muundo wa chini wa matumizi ya maji.
3. Upatikanaji wa taarifa na rasilimali: Vifaa vinapaswa kutoa vifaa na rasilimali muhimu ili kuwawezesha wanajamii kujifunza kuhusu usimamizi endelevu wa misitu na maliasili. Maktaba, warsha, maabara za kompyuta, na rasilimali nyingine za elimu zinapaswa kupatikana kwa urahisi.
4. Fursa za kujifunza kwa vitendo: Nyenzo zinapaswa kuunda fursa kwa wanajamii kupata uzoefu wa vitendo na kushiriki katika shughuli za vitendo zinazohusiana na usimamizi endelevu wa misitu na maliasili. Hii itasaidia kujenga ujuzi, miunganisho, na mitandao ndani ya jamii.
5. Ushirikiano: Vifaa vya elimu vinapaswa kuunda ushirikiano na mashirika na taasisi zinazosaidia usimamizi endelevu wa misitu na maliasili. Ushirikiano huu utasaidia kubadilishana maarifa, kujenga uwezo, na kubadilishana rasilimali.
6. Matengenezo yanayoendelea, ufuatiliaji na tathmini: Vifaa vinapaswa kufuatiliwa na kutathminiwa mara kwa mara ili kuhakikisha kuwa vinasalia kuwa muhimu na kuitikia mahitaji ya jamii. Matengenezo yanapaswa kufanywa mara kwa mara ili kuhakikisha kuwa vifaa vinabaki katika hali ya juu na vinaendelea kuhudumia jamii ipasavyo.
7. Uhamasishaji na utetezi wa jamii: Vifaa vya elimu vinapaswa kushiriki katika uhamasishaji na utetezi wa jamii ili kuongeza uelewa wa usimamizi endelevu wa misitu na maliasili miongoni mwa wanajamii. Hii itajenga kasi na usaidizi kwa mipango endelevu ya usimamizi wa maliasili na kuhakikisha uendelevu wa muda mrefu wa mipango hiyo.
Tarehe ya kuchapishwa: