1. Lokasyon ng mga institusyong pang-edukasyon: Ang mga tagaplano at taga-disenyo ng lungsod ay maaaring matiyak na ang mga institusyong pang-edukasyon ay matatagpuan sa mga lugar na madaling ma-access ng lahat ng mga residente. Ito ay maaaring makamit sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga opsyon sa transportasyon tulad ng mga bus, subway, at tren.
2. Mixed-use developments: Ang mga tagaplano ng lungsod ay maaaring magsulong ng paglikha ng mixed-use developments na nagsasama ng abot-kayang pabahay ng mag-aaral, tingian, at mga pasilidad na pang-edukasyon sa parehong gusali o complex. Maaari nitong bawasan ang halaga ng pamumuhay ng mga mag-aaral at gawing mas madaling ma-access ang edukasyon.
3. Public-private partnerships: Ang mga tagaplano at taga-disenyo ng lungsod ay maaaring makipagtulungan sa mga pribadong institusyon at developer upang lumikha ng abot-kayang pabahay at mga pagkakataong pang-edukasyon para sa lahat ng residente, kabilang ang mga pamilyang mababa ang kita.
4. Mga hakbangin sa pagpapaunlad ng komunidad: Ang mga tagaplano ng lungsod ay maaaring makipagtulungan sa mga organisasyon ng komunidad upang lumikha ng mga programang pang-edukasyon na naa-access ng lahat ng mga residente. Maaaring kabilang dito ang mga programa pagkatapos ng paaralan, mga serbisyo sa pagtuturo, at mga programa sa pagsasanay sa trabaho.
5. Mga patakaran sa abot-kayang pabahay: Maaaring isulong ng mga tagaplano ng lunsod ang mga patakarang sumusuporta sa paglikha ng mga yunit ng abot-kayang pabahay malapit sa mga institusyong pang-edukasyon. Makakatulong ito na bawasan ang halaga ng pamumuhay ng mga mag-aaral at hikayatin ang mas maraming pamilyang mababa ang kita na magpatuloy sa mas mataas na edukasyon.
6. Mga open-space plan: Ang mga tagaplano ng lungsod ay maaaring magdisenyo ng mga open-space plan na nagbibigay ng sapat na espasyo para sa panlabas na pag-aaral at mga aktibidad sa paglilibang. Makakatulong ito upang mapabuti ang mental at pisikal na kagalingan ng mga mag-aaral at residente.
Petsa ng publikasyon: