Как можно спроектировать образовательные учреждения для поддержки решений по устойчивому транспорту и мобильности под руководством сообщества для малообеспеченных и маргинализированных сообществ, пострадавших от загрязнения воздуха и экологических опасностей?

1. Инфраструктура. Учебные заведения должны быть спроектированы таким образом, чтобы способствовать устойчивым решениям в области транспорта и мобильности. Это включает в себя велосипедные дорожки, пешеходные дорожки и доступ к общественному транспорту.

2. Образовательные программы. Образовательные учреждения также могут предлагать программы, обучающие студентов и членов сообщества экологически безопасным транспортным решениям.

3. Участие сообщества: Образовательные учреждения должны работать с местными сообществами, чтобы обеспечить удовлетворение их транспортных потребностей. Это может включать в себя партнерские отношения с поставщиками общественного транспорта, пропаганду улучшения инфраструктуры и поддержку общественных транспортных инициатив.

4. Безопасность и здоровье. Важно разрабатывать объекты и программы с учетом здоровья и безопасности местного населения. Это включает в себя минимизацию воздействия загрязнения воздуха и других опасностей для окружающей среды за счет зеленого ландшафта и устойчивых вариантов транспорта.

5. Доступность. Образовательные учреждения должны обеспечить доступность своих объектов и программ для всех членов сообщества, в том числе для лиц с ограниченными возможностями или с ограниченной подвижностью.

6. Сотрудничество. Сотрудничество между образовательными учреждениями, общественными организациями и местными органами власти может помочь в определении и реализации эффективных устойчивых транспортных решений.

7. Зеленые технологии. Образовательные учреждения могут служить моделями для устойчивого транспорта и решений для мобильности за счет включения в свои проекты зеленых технологий, таких как станции зарядки электромобилей, помещения для хранения велосипедов и интеллектуальные транспортные системы.