Dizajn učionice igra ključnu ulogu u promicanju aktivnog učenja. Evo nekoliko načina na koje dizajn učionice može promicati aktivno učenje:
1. Fleksibilni raspored sjedenja: Tradicionalni raspored u učionici s redovima stolova okrenutih prema učitelju ne potiče interakciju i angažman učenika. Fleksibilni rasporedi sjedenja, kao što su stolovi i stolice raspoređeni u skupine ili mahune, mogu potaknuti suradnju i grupni rad.
2. Šareni zidovi i ukrasi: Boje mogu stimulirati osjetila i stvoriti živo okruženje koje privlači učenike. Svijetle i jarke boje na zidovima i ukrasima mogu promovirati kreativnost i potaknuti interes.
3. Tehnologija: Korištenje tehnologije, kao što su interaktivne bijele ploče i tableti, može pružiti višeosjetilno iskustvo učenja. Tehnologija može povećati angažman učenika i poboljšati zadržavanje informacija.
4. Izložite učeničke radove: prikazivanje učeničkih radova na oglasnim pločama ili drugim dijelovima učionice može promicati učeničko vlasništvo i ponos. Dijeljenje posla s drugima također može olakšati povratne informacije i raspravu, što može pružiti prilike za aktivno učenje.
5. Određene zone za učenje: Stvaranje određenih zona za učenje u učionici može učenicima pružiti osjećaj izbora i autonomije. Imati područja za tiho čitanje, suradnju ili samostalan rad može pomoći učenicima da preuzmu odgovornost za svoje učenje i potaknu aktivno sudjelovanje.
Ukratko, dizajn učionice može biti bitan čimbenik u promicanju aktivnog učenja pružanjem ugodnog, živahnog i poticajnog okruženja koje motivira učenike da aktivno uče.
Datum objave: