Samostalni dizajn učionice obrazovni je model koji odgovornost za učenje stavlja na učenika. Ovaj dizajn omogućuje učenicima da odluče što žele učiti, kako to žele učiti i kojim tempom žele učiti. Evo kako funkcionira samostalni dizajn učionice:
1. Ciljevi učenja: Učenici započinju postavljanjem ciljeva učenja za sebe. Oni odlučuju što žele naučiti i što se nadaju postići do kraja tečaja.
2. Putovi učenja: Nakon što su učenici postavili svoje ciljeve učenja, razvijaju osobni put učenja za sebe. Oni odlučuju koje će resurse koristiti, koje će aktivnosti poduzeti i kako će pokazati svoje učenje.
3. Podrška: Učitelji pružaju podršku i vodstvo učenicima dok se kreću svojim putovima učenja. Oni nude povratne informacije, odgovaraju na pitanja i olakšavaju rasprave.
4. Refleksija: Učenici redovito razmišljaju o svom učenju i napreduju prema svojim ciljevima učenja. Oni procjenjuju svoje učenje, identificiraju područja za poboljšanje i prilagođavaju svoj put učenja u skladu s tim.
5. Suradnja: Učenici surađuju sa svojim vršnjacima tijekom cijelog procesa učenja. Oni dijele resurse, raspravljaju o idejama, daju povratne informacije i rade zajedno kako bi postigli svoje ciljeve učenja.
Sveukupno, samousmjereni dizajn učionice promiče autonomiju učenika i potiče učenike da preuzmu odgovornost za vlastito učenje. Ovaj pristup može biti osobito učinkovit za učenike koji su visoko motivirani, neovisni i imaju snažan osjećaj samousmjeravanja. Međutim, možda neće biti prikladan za sve učenike i može zahtijevati značajnu podršku i vodstvo nastavnika da bi bio uspješan.
Datum objave: