1. Udobno sjedenje: Namještaj u učionici trebao bi biti udoban i pomičan kako bi potaknuo učenike na suradnju i zajednički rad izvan nastave. Vreće za sjedenje, kauči ili stolci s jastucima mogu se koristiti u učionici za promoviranje neformalnih grupnih sastanaka.
2. Online alati za suradnju: Upotreba alata za online suradnju kao što su Google docs, Trello ili Slack može potaknuti učenike na suradnju izvan učionice. Zajednička platforma može se koristiti za raspravu o zadacima, dijeljenje resursa i međusobnu komunikaciju.
3. Suradnički zadaci: Zadaci koji zahtijevaju suradnju mogu se dati učenicima koji promoviraju suradnju izvan učionice. Zadaci se mogu temeljiti na rješavanju problema ili projektima, što može pomoći studentima da rade zajedno u grupama.
4. Društveni događaji: Organiziranje društvenih događaja za učenike može ih potaknuti na interakciju i suradnju izvan učionice, gradeći odnose koji mogu podržati učenje među kolegama.
5. Integracija tehnologije: Integracija tehnologije može olakšati suradnju učenika izvan učionice. Platforme kao što su Kahoot, Quizlet i drugi obrazovni tehnološki alati mogu se koristiti za izradu kvizova, igara i izazova koji potiču učenike na zajednički rad.
6. Grupni projekti: Grupni projekti mogu se dati učenicima koji od njih zahtijevaju zajednički rad dulje vrijeme. To može poboljšati vještine komunikacije i suradnje, pomoći učenicima da upoznaju svoje vršnjake i stvoriti okruženje za suradnju izvan učionice.
7. Otvoreni komunikacijski kanali: Pružanje otvorenog okruženja u kojem učenici mogu komunicirati jedni s drugima također potiče suradnju izvan učionice. Nastavnici mogu olakšati komunikaciju s učenicima koristeći virtualno radno vrijeme ili razrednu e-mail grupu. Komunikacijski kanali mogu se koristiti za raspravu o idejama, razjašnjavanje nedoumica i dobivanje povratnih informacija.
Datum objave: