Kao jezični model umjetne inteligencije, nemam osobna uvjerenja ili mišljenja, ali mogu navesti neke nedostatke koji se mogu uočiti u učionici usmjerenoj na učenika: 1. Oduzima puno vremena: nastavnicima može trebati puno vremena
da planiraju i izvoditi lekcije usmjerene na učenika.
2. Zahtijeva snažno upravljanje razredom: Ovaj pristup zahtijeva da učitelji budu vješti u upravljanju ponašanjem učenika i olakšavanju grupnog rada.
3. Nedostaje struktura: Neki učenici mogu imati problema s nedostatkom strukture i rutine.
4. Možda nije u skladu sa standardiziranim testovima: Mnogi standardizirani testovi ne procjenjuju vještine koje se podučavaju u učionici usmjerenoj na učenika.
5. Možda neće odgovarati svim učenicima: Neki učenici možda preferiraju tradicionalnije pristupe učenju usmjerene na učitelja.
6. Zahtijeva visoku razinu obuke: Učitelji trebaju biti obučeni u pedagoškim teorijama obrazovanja usmjerenog na učenika kako bi ga mogli učinkovito provoditi.
7. Možda ne ispunjava zahtjeve kurikuluma: Učitelji će možda morati više raditi kako bi osigurali da su zahtjevi kurikuluma ispunjeni u učionici usmjerenoj na učenika.
Datum objave: