U učionici koja se temelji na projektima, učitelj više djeluje kao voditelj nego kao tradicionalni instruktor. Umjesto predavanja i učenja napamet, studenti uče radeći.
Učionica je dizajnirana za promicanje suradnje, komunikacije i kreativnosti. Učenici dobivaju projekte koji su otvoreni i zahtijevaju kritičko razmišljanje. Oni rade zajedno u grupama kako bi došli do rješenja, često koristeći tehnologiju i vještine 21. stoljeća.
Učitelj pruža smjernice i podršku, ali naglašava učenje koje vode učenici. Ovaj pristup omogućuje učenicima da preuzmu više odgovornosti za svoje obrazovanje i potiče ih da budu aktivni učenici.
Ocjenjivanje se temelji na rezultatima projekta, kao i na doprinosu pojedinih studenata projektu. Rubrike se često koriste za ocjenjivanje učenika prema različitim kriterijima, kao što su istraživanje, prezentacijske vještine, timski rad i kreativnost.
Sve u svemu, dizajn učionice temeljen na projektu naglašava vještine iz stvarnog svijeta i priprema učenike za buduće karijere. Omogućuje im rad na projektima koji su smisleni i relevantni za njihov život te potiče ljubav prema učenju koja može trajati cijeli život.
Datum objave: