1. Fleksibilnost i prilagodljivost: Dobro osmišljena učionica bi učenicima pružila fleksibilan i prilagodljiv namještaj koji se može lako preurediti kako bi zadovoljio potrebe učenika i promovirao različite aktivnosti učenja. Raspored stolica i stolova trebao bi se modificirati kako bi se poboljšala suradnja u malim grupama, razredna debata i kreativna oluju ideja.
2. Sredstva: Učionica bi trebala biti opremljena sredstvima koja potiču kritičko razmišljanje. To može uključivati knjižnice, računala, projektore i bijele ploče. Osim toga, treba uzeti u obzir dostupnost knjiga, obrazovnih videa i relevantnih časopisa.
3. Rasvjeta: Dizajn učionice trebao bi poticati prirodno osvjetljenje. Korištenje velikih prozora osigurat će izvrsnu rasvjetu i promicati stvaranje udobnog i privlačnog prostora.
4. Udobnost: Pružanje ugodnog okruženja ključno je za promicanje kritičkog razmišljanja. Učionica bi trebala biti pogodna za učenje, s odgovarajućim sustavima grijanja i hlađenja za održavanje ugodne temperature. Treba osigurati mekane jastuke i knjižice kako bi pomogli učenicima da ostanu usredotočeni i angažirani.
5. Boje i estetika: Boje mogu pomoći u poticanju različitih raspoloženja i emocija, promičući tako kreativnost i kritičko razmišljanje. Nježne boje mogu učiniti da se učenici osjećaju opušteno i opušteno, dok će ih svijetle boje energizirati i uzbuditi.
6. Tehnologija: Uključivanje tehnologije u dizajn učionice promiče kritičko razmišljanje. Tehnologija studentima nudi put za rad u grupama, provođenje istraživanja i suradnju sa svojim vršnjacima. Korištenje projektora, interaktivnih ploča i računalnih zaslona neki su od primjera tehnoloških alata koji mogu promicati kritičko razmišljanje.
Datum objave: