1. Fleksibilan raspored sjedenja: Potaknite fleksibilan raspored sjedenja koji učenicima daje izbor i fleksibilnost kretanja po učionici. Različite mogućnosti sjedenja kao što su vreće za sjedenje, stolovi za stajanje, visoki stolovi i podni jastuci mogu stvoriti privlačno i udobno okruženje za učenje.
2. Radni prostori za suradnju: Radni prostori za suradnju opremaju učionicu mogućnostima za zajednički rad grupiranjem stolova i stolova. To promiče timski rad, potiče izgradnju odnosa, razvija komunikacijske vještine i poboljšava sudjelovanje u nastavi.
3. Interaktivni zasloni: Interaktivni zasloni kao što su pametne ploče, digitalne bijele ploče i zasloni koji su korisni u projiciranju učeničkih radova, videa ili igara potiču pažnju i uključenost. Ovi alati omogućuju nastavnicima i učenicima zajedničko stvaranje, razmišljanje i interakciju s digitalnim sadržajem na besplatne i otvorene načine koji pružaju trenutnu povratnu informaciju.
4. Uređenje učionice: Ukrasi igraju vitalnu ulogu u stvaranju ugodnog i reflektivnog okruženja za učenje koje potiče angažman učenika. Ukrašavanje zidova učionice inspirativnim citatima, učeničkim radovima ili tematskim posterima doprinosi živosti i zabavi u učionici.
5. Postaje za učenje u malim grupama: Stvaranje različitih postaja za rad u malim grupama, multimedijalne projekte ili kreativne umjetničke aktivnosti učinkovit je način promicanja učeničkog angažmana. Pridonosi učenicima da uče jedni od drugih, dijele resurse i ideje i razbijaju monotoniju tradicionalnih zadataka u učionici.
6. Tehnološka integracija: tehnološka integracija omogućuje učionici da iskoristi mogućnosti koje pruža za bolju orijentaciju učenika, veću motivaciju i produktivnost. Korištenje uređaja kao što su iPod, prijenosna računala i iPad povećava angažman učenika u aktivnostima učenja i može potaknuti značajnu interakciju između učenika i nastavnika.
Općenito, uređenje učionice treba biti dizajnirano tako da potiče udobnost, potiče kreativnost i nudi otvoreno, suradničko i privlačno okruženje za učenje.
Datum objave: