1. 让社区参与：为社区主导的经济适用房和可持续住房解决方案设计教育设施的第一步是让社区参与该过程。这不仅包括那些经历无家可归和心理健康挑战的人，还包括当地居民、企业、社会组织和倡导团体。
2. 确定需求和资源：评估需求和可用资源对于创建满足社区需求的可持续住房解决方案至关重要。收集有关人口统计和住房需求的数据可以帮助确定最适合社区的经济适用房模型和类型。
3. 强调可持续性：考虑到减少建设造成的生态足迹和整体环境影响，教育设施应优先考虑可持续性。使用天然和可再生材料、实施太阳能电池板等节能系统以及鼓励居民共享资源都可以为可持续住房做出贡献。
4. 促进社会联系：住房的设计应促进社会联系，这对于经历无家可归或心理健康挑战的人尤为重要。提供可用于社交、娱乐和其他活动的社区空间有助于促进居民的社交健康和心理健康。
5. 优先考虑可负担性：设计应优先考虑可负担性，以便经历无家可归和心理健康挑战的个人能够获得住房。提供带共用厨房和公共浴室的公共生活空间，同时确保个人隐私，以及较低的租金价格，有助于使住房更容易获得且负担得起。
6. 创建支持性空间：应创建旨在支持居民心理健康的住房。这可以采取治疗或咨询室、花园、冥想室和其他支持情绪和心理健康的空间的形式。
7. 与当地专家合作：与当地专家（例如住房倡导者或心理健康专家）合作，可以帮助设计一种稳健、全面的方法，为遭受无家可归和心理健康挑战的人们提供负担得起的、可持续的住房选择。
总之，创建教育设施以促进社区主导的负担得起的、可持续的住房解决方案需要一种深思熟虑的、基于证据的方法。将社区参与、可持续性、可负担性和支持性空间结合起来，并与当地专家合作，可以帮助创造一个包容性的环境，促进所有居民的健康和尊严。
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