1. 与社区组织合作：教育机构可以与社区组织合作，确定住房需求以及具有不同能力和特殊需求的人在小城镇和农村地区面临的挑战。这种伙伴关系还可以为这些人群提供可能的住房解决方案。
2. 让学生参与：教育设施可以让学生参与为具有不同能力和特殊需求的人设计住房解决方案的过程。学生可以了解这些人群的需求，并设计满足这些需求的负担得起的可持续解决方案。
3. 提供培训：教育机构可以为社区成员、志愿者和非营利组织提供培训，以协助规划和执行社区主导的经济适用房和可持续住房项目。
4. 纳入通用设计原则：教育设施可以将通用设计原则纳入住房解决方案的设计。通用设计原则确保住房可供具有不同能力和特殊需求的人使用。
5. 探索替代建筑材料和技术：教育机构还可以探索负担得起、可持续且可供具有不同能力和特殊需求的人使用的替代建筑材料和技术。
6. 建立社区土地信托：教育设施可以协助建立社区土地信托，确保为具有不同能力和特殊需求的人提供负担得起的可持续住房的土地。
7. 寻求融资机会：教育机构可以寻求融资机会，为具有不同能力和特殊需求的人提供社区主导的经济适用房和可持续住房解决方案。这可以包括赠款、税收优惠和私人投资。
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