以下是关于如何设计教育设施以支持面向低收入和交通不便人群的社区主导的可持续交通和流动性解决方案的一些建议： 1. 位置：教育设施应位于公共交通便利且交通便利的
地区低收入和交通不便的人群高度集中。通过这样做，将鼓励学生、教师和工作人员使用公共交通工具，这也会对此类服务产生更高的需求。
2. 自行车停放处：教育设施应提供充足的自行车停放处，以鼓励学生、教职员工和工作人员骑自行车上课和上班。安全的自行车停放选项，例如有盖自行车架，也可以保护自行车免遭盗窃和损坏。
3.拼车：教育机构可以通过在停车场指定拼车点或在校园内创建拼车平台来促进拼车。通过这样做，学生、教职员工和工作人员可以共享乘车，这可以节省资金并减少道路上的汽车数量。
4.电动汽车：教育设施可在停车场设置电动汽车充电站。这可以鼓励人们改用电动汽车，从而减少排放并改善空气质量。
5. 公共交通优惠：教育机构可为学生、教职员工提供公共交通优惠或免费通行证。这可以让人们更实惠、更方便地使用公共交通工具。
6. 可持续交通教育：教育设施可以提供有关可持续交通和流动性选择的教育和培训计划。这可以包括关于自行车修理、安全骑行、拼车和公共交通服务的研讨会。通过提供有关可持续交通选择的教育，这些设施可以促进替代交通方式，并鼓励从单独驾驶的模式转变。
7. 伙伴关系：教育机构可以与当地交通供应商、政府机构和非营利组织合作，开发可持续的交通解决方案，为社区服务。通过促进合作和共享资源，他们可以创造更有效和可持续的交通选择，造福所有人。
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