1. 无障碍：教育设施应位于无障碍位置。例如，可以在农村社区的战略区域建立以学校为基础的诊所，以确保每个人都能获得医疗保健服务。
2. 人员配备：教育机构必须拥有具有多元文化背景的员工，他们能够理解并同情他们所服务的人。工作人员应接受文化能力和意识方面的培训，以促进尊重和文化相关的护理。
3. 通讯：教育设施的设计应采用远程医疗等创新通讯方式，允许医护人员与患者进行远程会诊。此功能将使小城镇和农村地区的居民无论身在何处都能获得负担得起的高质量生殖和性健康服务。
4. 伙伴关系：教育机构应与信誉良好的组织合作，例如社区卫生组织和当地医院，以扩大他们的卫生服务。
5. 保密：重要的是要为患者保密，使他们能够安全、舒适地讨论他们的性健康和生殖健康问题。设计私人咨询室或进行远程医疗咨询可以促进保密。
6. 贫困人群的可及性：由于贫困可能成为获得医疗保健服务的障碍，教育机构应为贫困人群提供负担得起的医疗保健服务。这可以通过设计迎合面临财务挑战的人们的医疗保健套餐来实现。
7. 教育：教育机构还应提供健康课程等教育资源，让居民了解生殖健康和性健康的重要性。这将有助于消除污名并促进更好的健康结果。
总体而言，教育设施的设计应促进公平获得负担得起的优质生殖和性健康服务。这可以通过确保可访问性、多样化的人员配置、创新的沟通方法、伙伴关系、保密性、贫困个人的可访问性和教育来实现。
发布日期: