1. Инклузивност у дизајну: Образовне установе могу бити дизајниране тако да буду инклузивне за особе са инвалидитетом како би се осигурало да су њихове потребе задовољене. Инклузивни дизајн би укључивао инкорпорирање карактеристика као што су приступачне стазе, рампе, лифтови, аутоматска врата, шири отвори и хватаљке за промовисање приступа без препрека. Поред тога, могу се обезбедити приступачне тоалете, натписи на Брајевом писму и друга помагала за побољшање учешћа и ангажовања.
2. Сарадња са задругама у заједници и стамбеним удружењима: образовне институције могу да раде са стамбеним задругама које води заједница и заједничким стамбеним удружењима за особе са инвалидитетом како би неговали и промовисали могућности приступачног становања. Они могу деловати као посредници, повезујући ове организације са својим студентима и бившим студентима, који би могли бити заинтересовани да их подрже.
3. Развој вештина: Образовне институције могу да промовишу стамбене задруге вођене од стране заједнице и стамбена удружења за узајамно становање нудећи програме обуке за оне који су заинтересовани за оснивање и рад ових организација. Они могу организовати радионице, семинаре и друге прилике за обуку како би омогућили будућим менаџерима и члановима задруга да стекну знања и компетенције потребне за оснивање и вођење успешне задруге.
4. Простори за инкубацију и ресурси за задруге за приступачно становање које води заједница и удружења за заједничко становање: Образовне институције могу да обезбеде просторе за инкубацију и ресурсе за приступачне стамбене задруге и удружења за заједничко становање које воде заједница тако што ће им помоћи ресурсима као што су канцеларијски простори , намештај, опрему и рачунаре. Они такође могу допринети пружањем техничке подршке, рачуноводствених и правних услуга и менторских услуга како би помогли у оперативној одрживости.
5. Промовисање истраживања и развоја: Образовне институције такође могу промовисати истраживање, развој и иновације у области стамбених задруга и заједничких стамбених заједница. Они могу допринети пројектима који се фокусирају на истраживање иновативних модела задружног становања и оцењивање њихове ефикасности, као што је истраживање технолошких напретка у управљању стамбеним задругама или испитивање нових модела управљања.
Уграђивањем ових стратегија, образовне институције могу да подрже развој стамбених задруга које води заједница и заједничких стамбених удружења за особе са инвалидитетом, истовремено обогаћујући образовно искуство ученика и шире заједнице.
Датум објављивања: