Као језички модел вештачке интелигенције, немам лична уверења или искуство, али према истраживању, дизајн учионице може утицати на културну компетенцију ученика и вештине интеркултуралне комуникације на различите начине, укључујући: 1. Подстицање различитости: Добро осмишљено окружење учионице
може неговати инклузивну атмосферу која слави различитост и подстиче ученике да боље цене више култура. Оваква атмосфера и започињање разговора о различитим културама могу довести до већег разумевања и емпатије.
2. Нивои удобности: Удобан намештај и распоред могу да створе окружење у коме се ученици осећају опуштеније и отвореније за учење. Ово помаже да се подстакне природна лакоћа разговора међу ученицима из свих средина.
3. Интегрисање културе у учионицу: Када дизајн учионице укључује широке могућности за подучавање културних вредности и перспектива, ученици могу развити снажније културне компетенције. Координисане шеме боја, интерактивне технологије прилагођене кориснику и распореди намештаја који промовишу отворену комуникацију могу побољшати овај аспект.
4. Физички простор: Дизајн простора треба да олакша кретање, инклузивност и треба да се побрине за више стилова учења. Ово резултира побољшаним комуникацијским вештинама ученика јер приступ фокусираном учењу може успешније да привуче пажњу ученика и природну радозналост.
Укратко, намерно дизајнирање окружења у учионици имајући на уму културу и разноликост може утицати на то како ученици реагују на друге културе и помоћи у развоју културних компетенција и негованих друштвених вештина.
Датум објављивања: