1. Створите безбедно и подржавајуће окружење
Брига заснована на трауми почиње стварањем безбедног окружења са подршком за све ученике. Образовне установе треба да имају атмосферу добродошлице и укључивања у којој се сви ученици осећају цењено и поштовано.
2. Обучите наставнике и особље
Наставници и особље треба да буду обучени за негу засновану на трауми и разумеју како да препознају и реагују на знаке трауме код ученика. Такође би требало да буду образовани о томе како да пруже емоционалну подршку и услуге упућивања за ученике који су доживели трауму.
3. Обезбедите саветовање и подршку за ментално здравље
Образовне установе треба да обезбеде приступ саветовању и подршци за ментално здравље преко школских саветника, социјалних радника и других стручњака за ментално здравље. Ученицима који су искусили трауму ће можда требати додатна емоционална подршка да би академски успели и лично напредовали.
4. Негујте позитивне односе
Позитивни односи са наставницима, особљем и вршњацима су кључни у образовном окружењу са информацијама о трауми. Образовне установе треба да дају приоритет изградњи здравих веза са ученицима, јер то може помоћи у стварању осећаја припадности и повећању дугорочне отпорности.
5. Прилагодите дизајн учионице
Дизајн учионице такође може помоћи у стварању безбедног и подстицајног окружења за ученике који су доживели трауму. Примена сензорних соба, углова за смирење или других алата који помажу ученицима да се саморегулишу могу помоћи у неговању позитивног и безбедног окружења у учионици.
6. Обезбедите приступ ресурсима
Образовне установе треба да имају ресурсе који су лако доступни ученицима који су доживели трауму или невоље. Ови ресурси могу укључивати алате за самопомоћ, ресурсе заједнице или информације о доступним услугама подршке.
7. Негујте приступ заснован на предностима
Приступ заснован на снагама фокусира се на снаге и способности ученика, а не само на њихове изазове. Овај приступ може помоћи у стварању позитивнијег и оснажујућег образовног окружења за ученике који су искусили трауму или невоље.
Датум објављивања: