1. Отворени и флексибилни простори за учење: Образовни објекти треба да имају отворене и флексибилне просторе за учење који омогућавају ученицима да самостално бирају где ће радити и да им дају слободу да раде заједно са својим вршњацима.
2. Технологија усредсређена на ученика: Укључивање технологије, као што су интерактивне табле, таблети или лаптопови, у учионици може омогућити ученицима да преузму одговорност за своје учење приступањем онлајн ресурсима и сарадњом на пројектима.
3. Области за сарадњу: Образовне установе треба да имају простор за ученике да раде и сарађују на пројектима ван учионице, као што су студијске групе, клубови и ваннаставне активности.
4. Избор и глас ученика: Стварање могућности да ученици бирају теме или пројекте, као и пружање довољно простора за самоизражавање ученика.
5. Флексибилни распореди: Образовне установе треба да имају флексибилно време за ученике да раде самостално и сараднички.
6. Дизајн за инклузију: Образовни објекти треба да буду дизајнирани са инклузивним карактеристикама, као што су приступачност инвалидским колицима, технологија која подржава ученике са различитим способностима и одређена мирна подручја за ученике са сметњама у учењу.
7. Ко-дизајн: Укључите ученике у процес пројектовања како бисте осигурали да се њихове потребе и интереси одражавају у објекту. Ово такође помаже да се промовише осећај власништва и одговорности.
8. Удобни и безбедни простори: Образовне установе треба да дају предност удобности и безбедности, обезбеђујући природно осветљење, удобне просторе за седење и адекватне мере безбедности како би се створило пријатно и безбедно окружење за учење.
Датум објављивања: