1. Укључивање домородачког знања:
Образовни објекти треба да садрже курсеве који подстичу укључивање домородачког знања у шумарство и управљање природним ресурсима. Ово ће помоћи да се промовишу традиционалне праксе које су одрживе и усклађене са потребама заједнице.
2. Партиципативне методе учења:
Образовне установе треба да користе методе партиципативног учења које укључују чланове заједнице у осмишљавање и имплементацију наставног плана и програма. Ово може помоћи да се створи осећај власништва и омогући члановима заједнице да допринесу својим јединственим перспективама и искуствима.
3. Могућности практичне обуке:
Образовни објекти треба да пруже могућности практичне обуке које нуде практично искуство у шумарству и управљању природним ресурсима. Ове обуке ће омогућити члановима заједнице да уче радећи и повећају своје капацитете за ефикасно управљање природним ресурсима.
4. Истраживање у заједници:
Образовне установе треба да подрже истраживања у заједници која се фокусирају на питања у вези са крчењем шума и отимањем земље. Ово ће помоћи члановима заједнице да стекну увид у основне узроке ових проблема и развију циљане интервенције.
5. Интегрисање друштвених и еколошких питања:
Образовне установе треба да интегришу друштвена и еколошка питања у свој наставни план и програм. Ово ће помоћи члановима заједнице да разумеју међусобну природу ових питања и како да развију холистичка решења.
6. Приступ технологији и ресурсима:
Образовне установе треба да обезбеде приступ технологији и ресурсима који могу помоћи члановима заједнице да развију иновативна решења за сложене проблеме. Ово може укључивати приступ ГИС-у и технологијама даљинског откривања, као и приступ финансијским и техничким ресурсима.
7. Досег и ангажовање:
Образовне установе треба да предузму активности на терену и ангажовање које промовишу иницијативе за шумарство и управљање природним ресурсима које предводи заједница. Ово може укључивати кампање за подизање свести, догађаје мобилизације заједнице и активности изградње партнерства са невладиним организацијама и другим заинтересованим странама.
Датум објављивања: