1. 与社区组织合作：教育机构可以与社区组织合作，为具有不同能力和特殊需求的人提供负担得起的住房选择。这可以包括一系列组织，如当地住房管理局、非营利组织和专门从事残疾支持和宣传的社区组织。
2. 内部专业知识：教育机构还可以通过创建包括建筑师、规划师、建筑商和住房专家在内的专业团队来提供内部专业知识，以设计和实施社区主导的经济适用房合作社和相互住房协会。
3. 土地和资源的可用性：教育机构可以利用其土地和资源来促进社区主导的经济适用房合作社和互助住房协会。这可以包括为经济适用房的开发提供土地，或通过税收优惠或其他筹资机制为此类项目的开发提供财政支持。
4. 社区参与：教育设施应让当地社区参与进来，包括具有不同能力和特殊需求的人，以确保住房选择满足他们的独特需求。这可以包括召开社区会议、焦点小组和调查，以收集社区成员的意见和反馈。
5. 无障碍：教育设施应确保经济适用房合作社和互助住房协会的设计适合具有不同能力和特殊需求的人。这包括提供轮椅坡道、无障碍浴室和其他需要的便利设施。
6. 参与地方决策：教育机构可以影响地方决策，为经济适用房合作社和互助住房协会制定更多支持政策。这可以包括提倡分区变更以允许开发更多经济适用房或支持为此类住房的建设提供财政激励的政策。
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