1. 语言和文化多样性方面的考虑：设计教育设施应优先考虑英语能力有限且具有多元文化背景的人们的需求。整合这一点的一种方法是创建语言友好的标牌、地图、方向和其他多种语言的交流工具，以确保来自不同文化背景的人们可以轻松地在设施中导航。还应考虑文化差异、他们的交通方式以及他们喜欢的通勤方式。
2.交通可达性：另一个应该考虑的因素是交通可达性。教育设施应建在公共交通方便的地方。公共交通站和公共汽车站应该在步行距离之内，因为对于那些难以负担私人交通工具的人来说，这是一种方便的出行方式。
3. 包容性基础设施：教育设施的设计也应考虑到残疾人士的需求，并为所有人提供包容性基础设施。为自行车和其他环保交通工具提供充足的停车位，以鼓励冗余并减少对私家车的依赖。
4. 社区参与：促进社区主导的可持续交通的成功战略是让当地社区参与交通和出行规划过程。这种方法促进了设施与其周围社区之间的协作。这里的想法是与人们接触并征求他们的意见和建议，这有助于找出差距并为他们的出行需求制定解决方案。
5. 教育意识：教育机构也可以利用他们的平台向当地社区宣传环保和可持续的交通解决方案。组织宣传活动、讲习班和研讨会以促进可持续交通和更安全的旅行，可以教育人们使用环保交通方式的好处。
总之，设计支持社区主导的可持续交通的教育设施涉及纳入语言和文化多样性考虑因素、交通便利性、流动性包容性基础设施、社区参与和教育意识。
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