1. 在设计中包括儿童保育设施：教育设施的设计应考虑到儿童保育设施。这可以以现场托儿中心或专门用于托儿的房间的形式出现。在设计中包括儿童保育设施可确保家庭在从事教育活动时能够获得负担得起的儿童保育服务。
2. 与社区组织建立伙伴关系：教育机构可以与提供负担得起的托儿服务的当地社区组织合作。这种伙伴关系可以帮助低收入家庭在追求教育目标的同时获得优质护理。
3. 为员工提供培训和资源：应向在教育机构工作的员工提供培训和资源，以支持儿童保育服务。这可能包括关于儿童保育实践、获得儿童保育设备和资源以及儿童保育职业发展机会的研讨会。
4. 提供灵活的时间安排选项：为支持可能工作或承担其他责任的低收入家庭，教育机构应为托儿服务提供灵活的时间安排选项。这可能包括延长工作时间、周末护理和临时护理。
5. 考虑按比例收费：为确保负担能力，教育机构可以考虑对托儿服务实施按比例收费的结构。这使家庭可以根据收入支付托儿费用，从而使低收入家庭更容易获得托儿服务。
6. 支持协作学习：教育机构应为家庭和工作人员创造机会，让他们协作并分享有关儿童保育最佳实践的知识。这可以以研讨会、讨论组或其他有组织的活动的形式出现。
7. 提供资源：教育设施应为家庭提供资源，例如书籍、游戏和玩具，以支持在家照顾孩子。这有助于加强儿童保育的重要性，并确保家庭能够获得为孩子提供优质保育所需的资源。
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