基于社区的研究通过允许建筑师将社区的需求和偏好纳入设计和规划过程，在教育建筑中发挥着重要作用。通过让社区成员参与研究活动，建筑师可以深入了解社区的文化、价值观和社会动态，从而为有关建筑设计、布局和功能的决策提供信息。
基于社区的研究还可以帮助建筑师解决教育建筑中的社会公平和准入问题。例如，通过与社区成员合作找出获取和参与教育的障碍，建筑师可以设计出更具包容性和对所有学生无障碍的建筑，无论他们的社会或经济背景如何。
最后，基于社区的研究可以确保建筑的设计能够满足社区的长期需求，从而促进教育建筑的可持续性。这可能包括能源和水效率、生命周期成本计算以及可持续材料和施工方法的使用等考虑因素。在以社区为基础的研究的帮助下，建筑师可以创造出不仅具有功能性和美学吸引力的教育环境，而且还支持社区的社会、文化和环境福祉。
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