1. 优先考虑行人和自行车基础设施：教育设施应优先考虑行人和自行车基础设施，以改善学校和其他社区资源的使用。改善人行道和自行车道可以帮助改善健康资源，例如公园、杂货店和健康诊所。
2. 整合可持续交通系统：教育设施可整合可持续交通系统，例如巴士站、拼车站、自行车共享和步行团体。这些解决方案可以帮助经历无家可归和药物滥用挑战的人们穿越小城镇和农村地区。
3. 注重培训和外展：教育机构可以提供关于如何使用公共交通网络的培训和外展，并鼓励学生和社区成员利用它们。这种方法可以降低运输成本并改善资源获取。
4. 促进伙伴关系：教育机构可以促进与专注于为经济不安全人群提供出行解决方案的组织建立伙伴关系。合作伙伴关系可能包括汽车共享计划、提供免费自行车、免费交通通行证，以及与当地的交通拼车服务合作。
5. 社区参与计划：建立文化参与计划，通过艺术和音乐渠道打破与无家可归和成瘾相关的污名，可以增加社区成员之间的互动。这些计划可以为边缘化的个人灌输同情和倡导，并为人们社交和联系创造机会。
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