以下是设计教育设施的一些方法，以促进具有不同文化和语言背景的人公平获得负担得起的高质量心理健康服务： 1. 符合文化的心理健康计划：提供符合文化的心理健康计划，例如
团体考虑到学生的文化和语言背景的治疗或咨询课程。这可以包括聘请会说学生语言或了解学生文化的心理健康专家。
2. 心理健康意识运动：开展针对来自不同文化和语言背景的学生的心理健康意识运动。教育他们心理健康的重要性和可用的心理健康服务。
3. 与社区组织合作：与专门为具有不同文化和语言背景的人提供心理健康服务的社区组织建立伙伴关系。这有助于为学生提供负担得起的高质量心理健康服务。
4. 培训工作人员：培训包括教师和支持人员在内的工作人员如何识别和应对来自不同文化和语言背景的学生的心理健康问题。这可能包括与文化污名化以及隐私和保密的重要性相关的问题。
5. 使用技术改善访问：使用技术改善来自不同文化和语言背景的学生获得心理健康服务的机会。这可能包括以多种语言提供的远程治疗或在线心理健康资源。
6. 强调支持：营造一种文化，让学校管理人员、教职员工和学生自己强调对心理健康的支持。这可以包括去除对心理健康问题的污名化，并促进一个支持社区，在这个社区中公开讨论和利用心理健康服务。
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