1. 无障碍：教育设施可以设计成对具有不同能力和特殊需求的人无障碍。这包括轮椅坡道、扶手和更宽的门口等功能。这些设施应考虑有视觉和听觉障碍的人的需求。
2. 私人和安全空间：应为学生提供私人和安全空间，以便他们咨询医疗保健提供者。这些空间的设计应考虑到具有不同能力和特殊需求的人们的特定需求。
3. 包容性培训：教育机构内的工作人员，包括医疗保健提供者，应该具备与具有不同能力和特殊需求的人一起工作的知识和培训。这将有助于确保所有学生都得到尊重和尊严，无论他们的能力如何。
4. 资金和资源：教育机构应拥有必要的资金和资源，以提供负担得起的优质生殖健康和性健康服务。这可能包括获得避孕药具、STI 检测和治疗、妊娠支持服务以及获得妇科护理。
5. 灵活安排：应提供灵活的安排，以适应不同能力和特殊需要的学生。这可能包括更长的预约时间、晚上或周末时间，以及提前预约的能力。
6. 合作：教育机构应与社区中专门为具有不同能力和特殊需求的人提供服务的医疗保健提供者合作。这种合作有助于确保学生获得最好的照顾和资源。
总之，教育设施的设计可以促进具有不同能力和特殊需求的人公平获得负担得起的高质量生殖健康和性健康服务，方法是关注可及性、创造私人和安全空间、提供包容性培训、确保充足的资金和资源，提供灵活的日程安排，并与社区中的医疗保健提供者合作。
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