通过考虑以下建议，可以设计教育设施以支持社区主导的可持续交通和移动解决方案，以解决郊区和远郊地区贫困和公共交通有限的人们的问题： 1. 多功能设施：教育设施可以设计
为包括多种功能，如教室、社区中心和交通枢纽。这可以创建一个枢纽，人们可以方便地获得教育和交通服务。
2. 无障碍基础设施：教育设施的设计应优先考虑行人友好、轮椅无障碍、人行道、自行车道以及充足的自行车和公共汽车停车位的无障碍基础设施。这应该使人们可以轻松访问提供交通设施的教育设施。
3. 多式联运：教育设施可提供共享汽车、公共汽车、自行车等多种交通方式。这将确保人们拥有适合他们需求和偏好的各种可持续交通选择。
4. 社区参与：社区参与教育设施的设计和运营将加强用户支持并在用户之间建立信任。因此，设计应让社区成员参与规划过程。
5. 环境可持续性：教育设施的设计可以具有环保特征，例如绿色屋顶、节能照明和减少碳排放的替代能源。
6. 与当地政府合作：教育机构应与当地政府合作，提供社区主导的可持续交通解决方案。这可能涉及为偏远地区和郊区提供公共交通服务。
7. 数据驱动的方法：教育设施的设计应基于数据驱动的研究，确定郊区和远郊地区贫困和公共交通受限人群最迫切的交通需求。
总之，在公共交通有限且人们经历贫困的地区设计教育设施以支持社区主导的可持续交通和移动解决方案需要多方面的方法，涉及社区参与、多模式交通选择、可达性和环境可持续性。
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