作为AI语言模型，我没有个人看法和经验。然而，有重要的研究表明，课堂设计可以对学生的学业成绩以及对环境研究和可持续发展教育的参与产生重大影响。具体而言，多项研究表明，课堂设计会影响环境态度、行为和学业成绩。
精心设计的教室可以创造一个积极的环境，以不同的方式促进可持续发展教育。例如，拥有绿色植物和自然光的教室可以营造一种平静、警觉和恢复活力的感觉，从而提高学生的注意力、积极性和学习成果。同样，拥有灵活、多功能和引人入胜空间的教室可以为学生提供更多协作、小组讨论、实验和主动学习的机会。这些空间还可以创造视觉线索，鼓励学生采取环保行为，例如减少浪费、节约能源和回收材料。
其他可能影响环境教育和学生成绩的设计特点包括：
- 技术的使用：技术可以通过提供交互式模拟、多媒体演示和在线学习资源来增强环境学习。基于技术的设计，例如数字白板、智能板和平板电脑，可以促进交流和批判性思维，并帮助学生培养分析、研究和解决问题的技能。
- 可持续性展示：教室设计可以展示具有可持续性教育中可持续行为或成功案例图像的视觉辅助工具。这些海报、模型或艺术品可以激发学生思考自己行为的积极影响或寻求环境问题的解决方案。
- 家具和材料：教室家具和材料会影响学习的身体、社交和情感方面。例如，舒适的椅子、符合人体工程学的书桌和天然材料可以提高学生的舒适度和注意力，同时也强调了环保材料和设计的重要性。
总体而言，促进环境教育的课堂设计可以培养学生的联系感、责任感和创造力，激励他们成为环境管理者和有效的学习者。
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