基于社区的研究在促进教育架构中的环境正义方面发挥着关键作用，因为它涉及研究人员、社区成员和主要利益相关者之间的合作，以识别、解决和减轻环境和健康差异。通过让社区参与研究过程，基于社区的研究促进了一种自下而上的方法，认识到社区成员对他们自己的环境、经验和需求有深入的了解。
在教育建筑的背景下，基于社区的研究可以确定学校建筑及其周围环境如何造成成绩差距并影响学生的健康和福祉。研究人员和社区成员可以共同确定铅、霉菌和空气污染等环境危害，并制定减少其暴露的策略。此外，基于社区的研究可以帮助确定社区对教育基础设施的需求，并指导学校实施减少污染战略、开发绿色建筑和采用有利于整个社区的可持续交通政策。
因此，基于社区的研究对于促进教育建筑中的环境正义至关重要，因为它允许开发满足社区特定需求的特定地点的解决方案，从而为学生提供设计更好的教育设施和更健康的学习环境。
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