1. 参与社区：教育机构应与促进经济适用房合作社和互惠住房协会的社区组织合作。这种伙伴关系将有助于获取可用于建造这些房屋的资源和网络。
2. 无障碍财产：教育设施应提供可用于建造这些房屋的任何无障碍且负担得起的财产。这将促进现有结构的使用，降低建造新房的成本并扩大经济适用房选择的可用性。
3. 培训和赋予参与者权力：教育机构可以为有心理健康和成瘾问题的人提供培训和赋权计划，帮助他们了解如何创建、运营和管理经济适用房合作社和互助住房协会。培训计划还可以为参与者提供必要的工具，以寻求融资并获得许可和注册。
4. 资金：教育机构可以提供赠款或低息贷款，以资助建设经济适用房合作社和互助住房协会，帮助有心理健康问题和成瘾问题的人。这将促进社区中更多负担得起的住房选择的可用性。
5. 无障碍许可：教育机构还可以与当地规划者和政策制定者合作，让人们能够以更少的繁文缛节建立负担得起的住房合作社和互助住房协会。与此类建筑相关的文书工作不应进一步拖延该过程。
6. 支持团体：与他们合作的教育机构和社区组织也可以促进支持团体，帮助那些在负担得起的住房合作社和互惠住房协会中注册的有心理健康和成瘾问题的人。这些支持小组对于管理这些人面临的挑战至关重要。
7. 提供定制医疗服务：教育机构还可以在这些合作社和协会附近提供定制医疗诊所，以方便医疗专业人员进行定期检查，并管理居民的心理健康和成瘾挑战。
这些措施将使教育机构能够为支持经济适用房合作社和互助住房协会的社区倡议做出贡献，以帮助有精神健康和成瘾问题的人。这将是回馈社区和促进心理健康的绝佳方式。
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