1. Otvoreni i pristupačni prostori: Obrazovne ustanove trebaju biti dizajnirane tako da imaju otvorene i pristupačne prostore koji promiču angažman zajednice i međugeneracijsko učenje. Dizajn bi trebao omogućiti lak pristup između različitih dijelova zgrade, a također bi trebao biti gostoljubiv i pozivajući ljude svih dobi.
2. Prostori za suradnju: Obrazovne ustanove trebale bi biti dizajnirane s prostorima za suradnju gdje se ljudi različite dobi mogu okupiti kako bi učili jedni od drugih. Neki primjeri prostora za suradnju uključuju knjižnice, salone i radne sobe.
3. Međugeneracijski programi: Obrazovne ustanove trebale bi kreirati međugeneracijske programe koji okupljaju različite generacije da uče, druže se i angažiraju. Programi mogu uključivati mentorske programe, klubove knjiga i obrazovne radionice.
4. Fleksibilni prostori za učenje: Obrazovne ustanove trebaju biti dizajnirane s fleksibilnim prostorima za učenje koji mogu primiti različite obrazovne aktivnosti i programe. Fleksibilni prostori mogu uključivati učionice, laboratorije i područja za učenje na otvorenom.
5. Integracija tehnologije: Obrazovne ustanove trebaju biti dizajnirane tako da integriraju tehnologiju, s pristupom računalima, internetu i drugim digitalnim uređajima za poticanje međugeneracijske komunikacije i učenja.
6. Zajednički resursi: Obrazovne objekte treba dizajnirati sa zajedničkim resursima kao što su knjižnice zajednice i prostori gdje se ljudi mogu okupljati radi razmjene ideja i znanja.
7. Društveni prostori: Obrazovne ustanove trebaju biti dizajnirane s društvenim prostorima koji potiču angažman zajednice, interakciju i slavlje. Ti prostori mogu uključivati vrtove, trgove i dvorane gdje se ljudi mogu okupljati kako bi prisustvovali događajima i nastupima.
Datum objave: