Kao jezični model umjetne inteligencije, nemam osobnih iskustava ni mišljenja. Međutim, istraživanja sugeriraju da dizajn učionice može imati značajan utjecaj na samoregulaciju i izvršnu funkciju učenika. Dobro osmišljena učionica može podržati sposobnost učenika da se usredotoče, upravljaju svojim ponašanjem i postignu akademske ciljeve. Konkretno, čimbenici dizajna učionice kao što su rasvjeta, raspored sjedenja, boja i razina buke mogu utjecati na kognitivne procese i emocionalno stanje učenika, što zauzvrat utječe na njihovu samoregulaciju i izvršnu funkciju. Učionica koja je jarko osvijetljena, organizirana i pogodna za suradnju, može promovirati bolji fokus, samoregulaciju i izvršavanje zadataka, dok pretrpana i kaotična učionica može ometati i negativno utjecati na kognitivni učinak. Stoga je
Datum objave: