Studije su pokazale da dizajn učionice može imati značajan utjecaj na akademska postignuća učenika i angažman u dramskom i kazališnom obrazovanju.
Evo nekoliko načina na koje dizajn učionice može utjecati na ishode učenja učenika u dramskom i kazališnom obrazovanju:
1. Prostor i raspored – fizički raspored i prostor učionice mogu utjecati na učenje učenika. Prostori za učenje dizajnirani s pravilnim rasporedom sjedećih mjesta, rasvjetom i akustikom mogu poboljšati fokus učenika, sudjelovanje i ukupnu udobnost.
2. Tehnologija - dostupnost tehnologije i multimedijske opreme u dizajnu učionice može poboljšati iskustvo učenja teorijskih i praktičnih aspekata drame i kazališta kod učenika. Korištenje virtualne ili proširene stvarnosti kao pristupa podučavanju pomaže učenicima da zadube u svijet izvedbe.
3. Fleksibilno sjedenje - Fleksibilni raspored sjedenja u učionicama kao što su vreće za sjedenje, fotelje, jastuci i stolovi za stajanje daju učenicima slobodu odabira udobnih i personaliziranih načina bavljenja materijalima za učenje u grupnim aktivnostima, promičući tako kreativnost i aktivno sudjelovanje.
4. Vizualni poticaj - Učionice sa zidovima ukrašenim studentskim projektima, umjetničkim djelima, posterima i drugim vizualnim pomagalima motiviraju učenike da uče i ostanu angažirani, čineći satove kazališta ili drame vizualno uzbudljivima.
5. Sigurnost - Sigurnost učenika mora biti prioritet kroz dizajn učionice. Učenici bi trebali imati dovoljno prostora za kretanje i izvođenje bez straha od ozljeda ili prevrtanja predmeta u učionici.
Ukratko, dizajn učionice igra važnu ulogu u poboljšanju akademskog uspjeha učenika i angažmana u dramskom i kazališnom obrazovanju. Učitelji i školski administratori igraju ključnu ulogu u dizajniranju učionica koje podržavaju inovativne prakse poučavanja i učenja koje promiču uspjeh učenika.
Datum objave: