1. Uključite lokalno znanje: Obrazovne objekte treba dizajnirati uz doprinos zajednice kako bi se osiguralo da dizajn odražava vrijednosti zajednice, kulturu i znanje o lokalnom okruženju. To će potaknuti zajednicu da preuzme vlasništvo nad objektom i njegovim korištenjem, povećavajući njegovu učinkovitost u promicanju održivog šumarstva i upravljanja prirodnim resursima.
2. Osigurati praktičnu obuku: Obrazovne ustanove trebale bi omogućiti praktičnu obuku za one koji su zainteresirani za uključivanje u prakse održivog šumarstva i upravljanja prirodnim resursima. To će uključivati radionice, demonstracije i praktičnu obuku o različitim praksama kao što su obnova šuma, agrošumarstvo, inventura šuma i upravljanje njima te druge prakse očuvanja koje sprječavaju krčenje šuma i gubitak staništa.
3. Stvorite prostor za dijalog zajednice: Objekt bi trebao imati prostor koji omogućava članovima zajednice da se okupe i razgovaraju o izazovima i prilikama u upravljanju prirodnim resursima u njihovom području. Ovaj bi prostor također trebao poslužiti kao platforma za razmjenu znanja i iskustava s drugim zajednicama.
4. Poticati suradnju: obrazovne ustanove trebaju promicati suradnju s drugim dionicima kao što su vladine agencije, nevladine organizacije i akteri iz privatnog sektora. Ova suradnja može zajednici donijeti dodatne resurse i tehničku ekspertizu, pomažući u rješavanju izazova krčenja šuma i gubitka staništa.
5. Poticati korištenje tehnologije: Održivo šumarstvo i upravljanje prirodnim resursima može se unaprijediti korištenjem tehnologije. Obrazovne ustanove bi stoga trebale biti opremljene tehnologijom kao što su alati za mapiranje Geografskog informacijskog sustava (GIS) i uređaji Globalnog sustava za pozicioniranje (GPS) kako bi se poboljšalo prikupljanje i analiza podataka, praćenje i procjena praksi upravljanja prirodnim resursima.
6. Promicanje održivih sredstava za život: Obrazovne ustanove trebale bi podržati napore zajednice da razvije održiva sredstva za život u sektoru šumarstva i prirodnih resursa. Postrojenje može pružiti obuku o dodavanju vrijednosti, marketingu šumskih proizvoda i drugim aktivnostima za stvaranje prihoda koje podržavaju održivo korištenje resursa.
7. Naglasite etiku očuvanja: obrazovne ustanove trebaju naglašavati etiku očuvanja i važnost zaštite prirodnih resursa. To se može učiniti kroz pripovijedanje priča, umjetnost i druge kreativne pristupe obrazovanju koji naglašavaju očuvanje okoliša i upravljanje.
8. Pratite i procjenjujte učinkovitost: Učinkovitost obrazovne ustanove u promicanju održivog šumarstva i gospodarenja prirodnim resursima treba redovito pratiti i ocjenjivati kako bi se osiguralo postizanje zadanih ciljeva. Povratne informacije zajednice trebale bi se uzeti u obzir pri svakoj evaluaciji.
Datum objave: