Kako se obrazovne ustanove mogu osmisliti da podrže zadruge koje vodi zajednica i poduzeća u vlasništvu radnika?

1. Uključite zajedničke prostore: obrazovne ustanove mogu razmotriti uključivanje zajedničkih prostora koji mogu poslužiti kao inkubatori za zadruge koje vodi zajednica i poduzeća u vlasništvu radnika. Ovi prostori mogu uključivati ​​co-working prostore, konferencijske sobe i prostore za događaje koje tvrtke mogu koristiti za sastanke, radionice i događaje.

2. Omogućite pristup tehnologiji: Pristup tehnologiji ključan je za poslovni razvoj i rast. Obrazovne ustanove mogu pružiti tehnološke resurse, poput računalnih laboratorija, softvera i brzog interneta zadrugama koje vode zajednice i poduzećima u vlasništvu radnika.

3. Domaćin radionica zajednice: obrazovne ustanove mogu ugostiti radionice, seminare i treninge za zadruge koje vode zajednice i poduzeća u vlasništvu radnika o temama kao što su poslovni razvoj, marketing i financijsko upravljanje. Ove radionice mogu voditi stručnjaci iz lokalne poslovne zajednice ili same obrazovne ustanove.

4. Ponudite mogućnosti umrežavanja: umrežavanje je ključni aspekt poslovnog razvoja. Obrazovne ustanove mogu ponuditi mogućnosti umrežavanja organiziranjem poslovnih događaja, pozivanjem gostujućih predavača i povezivanjem zadruga koje vode zajednice i tvrtki u vlasništvu radnika s potencijalnim klijentima i partnerima.

5. Olakšajte partnerstvo s drugim institucijama: Obrazovne ustanove mogu iskoristiti svoja partnerstva s drugim institucijama, kao što su lokalne vladine agencije, neprofitne organizacije i poduzeća privatnog sektora, kako bi osigurale resurse i potporu zadrugama koje vodi zajednica i poduzećima u vlasništvu radnika.

6. Naglasite održivost: Zadruge koje vodi zajednica i poduzeća u vlasništvu radnika često su usmjerena na održivost i društvenu odgovornost. Obrazovne ustanove mogu uključiti održive prakse u svoj dizajn i rad, kao što su obnovljivi izvori energije i programi smanjenja otpada, kako bi podržali vrijednosti i ciljeve ovih poduzeća.

Datum objave: