1. Fleksibilni prostori: Obrazovni objekti mogu biti dizajnirani s fleksibilnim prostorima koji olakšavaju međugeneracijsko učenje. Višenamjenski prostori omogućuju smještaj širokog spektra aktivnosti učenja za različite uzraste.
2. Područja suradnje: Područja suradnje u obrazovnim ustanovama mogu promicati rasprave između različitih dobnih skupina, dopuštajući im da uče jedni od drugih.
3. Strukturirani programi: obrazovne ustanove mogu osmisliti strukturirane programe koji okupljaju različite dobne skupine u okruženju za učenje. To će stvoriti prilike za mlade ljude da uče iz iskustva starijih ljudi.
4. Programi vršnjačkog mentorstva: Programi vršnjačkog mentorstva mogu se uspostaviti u obrazovnim ustanovama gdje stariji ljudi rade s mlađim učenicima kako bi ih podučavali i mentorirali.
5. Dopreg do zajednice: Obrazovne ustanove mogu uspostaviti programe dohvata do zajednice koji okupljaju ljude iz različitih dobnih skupina kako bi učili jedni od drugih.
6. Tehnologija: Tehnologija se može koristiti za olakšavanje međugeneracijskog učenja. Stariji mogu koristiti internetske platforme za podučavanje mlađih učenika o svojim iskustvima.
7. Zajednički prostori: Zajednički prostori u obrazovnim ustanovama mogu promicati dijalog i suradnju između različitih dobnih skupina.
8. Volonterski programi: Obrazovne ustanove mogu ponuditi prilike za volontiranje starijim osobama koje žele prenijeti svoje znanje i iskustvo na mlađu generaciju.
9. Međugeneracijski kurikulum: obrazovne ustanove mogu razviti međugeneracijski kurikulum koji integrira znanje i iskustvo različitih dobnih skupina.
10. Obuka osoblja: Obuka osoblja može se osigurati za promicanje međugeneracijskog učenja u obrazovnim ustanovama. Učitelji i voditelji mogu biti obučeni o tome kako stvoriti okruženje koje potiče mogućnosti međugeneracijskog učenja.
Datum objave: