Kako se obrazovne ustanove mogu osmisliti da podrže održivo šumarstvo i inicijative upravljanja prirodnim resursima koje vodi zajednica u obalnim i otočnim zajednicama pogođenim porastom razine mora i olujnim valovima?

1. Uključite lokalne zajednice u dizajn i planiranje: Ključno je uključiti lokalno stanovništvo iz ciljnih zajednica u fazu dizajna i planiranja obrazovnih objekata. Cilj bi trebao biti integrirati lokalno ekološko znanje i koristiti ga za informiranje procesa projektiranja i planiranja. Time će se osigurati da objekti zadovoljavaju specifične potrebe lokalnih zajednica i mogu podržati njihove inicijative za upravljanje resursima.

2. Razmotrite učinke porasta razine mora i olujnih udara: obrazovne objekte treba dizajnirati tako da izdrže učinke porasta razine mora i olujnih udara. To bi moglo uključivati ​​podizanje zgrada, korištenje materijala koji mogu izdržati poplave i projektiranje objekata koji omogućuju brzi oporavak nakon oluje.

3. Integrirajte održivo šumarstvo i prakse upravljanja prirodnim resursima: Obrazovne ustanove trebaju integrirati održive prakse šumarstva i upravljanja prirodnim resursima. To bi moglo uključivati ​​korištenje obnovljivih izvora energije, potporu razvoju održivih industrija i razvoj partnerstva sa skupinama zajednice koje su uključene u napore za očuvanje.

4. Uključite mogućnosti praktičnog učenja: Objekti bi trebali uključivati ​​mogućnosti praktičnog učenja. To može uključivati ​​prostore za učenje na otvorenom, staze kroz prirodu i učionice na otvorenom. Takvi će objekti omogućiti studentima da se uključe u praktične aktivnosti učenja koje promiču njihovo razumijevanje praksi održivog upravljanja resursima.

5. Koristite tehnologiju za podršku učenju: Objekti bi trebali biti opremljeni najnovijom tehnologijom za podršku učenju. To može uključivati ​​računalne laboratorije, interaktivne zaslone i multimedijske resurse. To će studentima omogućiti pristup nizu izvora za učenje koji promiču njihovo razumijevanje održivog šumarstva i praksi upravljanja prirodnim resursima.

6. Poticati partnerstva u zajednici: Obrazovne ustanove trebale bi poticati partnerstva s grupama lokalne zajednice kako bi se podržale inicijative za održivo šumarstvo i upravljanje prirodnim resursima. To bi moglo uključivati ​​partnerstvo s lokalnim organizacijama koje promiču napore za očuvanje, podupirući razvoj alternativnih načina života i rad s lokalnim dionicima na stvaranju održivih sustava korištenja zemljišta.

Datum objave: