Kako bi se podržale inicijative za održivo šumarstvo i upravljanje prirodnim resursima koje vodi zajednica u obalnim i otočnim zajednicama pogođenim porastom razine mora i obalnom erozijom, obrazovne ustanove mogu se osmisliti na sljedeći način: 1. Objekti za praktično učenje: Obrazovni objekti trebaju omogućiti praktično
učenje mogućnosti za članove zajednice da nauče o održivom šumarstvu i praksama upravljanja prirodnim resursima. Oni bi trebali omogućiti pristup alatima i opremi za čišćenje zemljišta; sadnja i berba drveća; i druge djelatnosti vezane uz šumarstvo.
2. Pokazne parcele: Pokazne parcele mogu se postaviti unutar objekta kako bi se prikazale različite vrste vrsta drveća koje su prikladne za to područje. Članovi zajednice mogu naučiti o sadnji i upravljanju ovim vrstama kako bi maksimalno povećali njihovu ekološku i ekonomsku korist.
3. Radionice: Obrazovne ustanove mogu organizirati radionice za educiranje zajednice o održivim praksama gospodarenja šumama, kao što su selektivna sječa i ponovna sadnja, te drugim tehnikama upravljanja prirodnim resursima kao što su njegovanje plaža i obnova mangrova.
4. Pristup informacijama: Obrazovne ustanove trebaju omogućiti članovima zajednice pristup relevantnim informacijama o održivom šumarstvu i upravljanju prirodnim resursima. To mogu učiniti postavljanjem knjižnica koje nose knjige, članke i druge publikacije te omogućavanjem pristupa internetu za istraživanje i proučavanje.
5. Suradnički angažman: obrazovne ustanove trebale bi poticati suradnju s članovima lokalne zajednice i drugim dionicima kao što su skupine korisnika šuma, nevladine organizacije i vladine agencije. To će osigurati da su potrebe zajednice za očuvanjem zadovoljene i da je zajednica ovlaštena za upravljanje i očuvanje svojih prirodnih resursa.
6. Uključivo okruženje za učenje: Obrazovne ustanove trebale bi biti dizajnirane tako da uključuju kulturnu raznolikost zajednice i da budu rodno osjetljive. Ovo stvara pogodno okruženje za učenje otvoreno za sve članove zajednice.
Datum objave: